Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Ibnu Khaldun

A.    Biografi Ibnu Khaldun

Nama lengkapnya Abdullah Abdurrahman Abu Zayd Ibn Muhammad Ibn Khaldun. Beliau lahir di Tunisia pada tanggal 1 Ramadhan 732 H (27 Mei 1332 M) dan wafat di Kairo pada tanggal 25 Ramadhan 808 H (19 Maret 1406 M).[1]

Ayahnya bernama Abu Abdullah Muhammad. Keluarganya berasal dari Hadhramaut dan silsilahnya sampai kepada seorang sahabat Nabi yang bernama Wayl ibn Hujr dari kabilah Kindah.

Perkembangan Masa Anak-Anak Awal

A.    Perkembangan masa anak

1.      Perkembangan fisik

Dalam perkembangan ini mencakup aspek-aspek anatomis dan fisiologis. Dalam perkembangan anatomis ditunjukkan dengan adanya perubahan kuantitatif pada struktur tulang-belulang indeks tinggi dan berat badan, proporsi tinggi kepala dengan tinggi garis keajegan badan secara menyeluruh.

Pemilihan Media Pengajaran

A.    Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan media

Pada tingkat yang menyeluruh dan umum, pemilihan media dapat dilakukan dengan mempertimbangkan faktor-faktor berikut ini:

1.      Objektivitas

Unsur subjektivitas guru di dalam memilih media pengajaran harus

Kegiatan Pendukung Bimbingan dan Konseling

A.    Kegiatan pendukung layanan bimbingan dan konseling

Untuk mendukung kelancaran lyanan bimbingan konseling seperti yang dikemukakan pada pembahasan sebelumnya, maka perlu dilaksanakan kegiatan pendukung.

Kegiatan pendukung ini pada umumnya tidak ditujukan secara langsung untuk memecahkan atau

Kull, Kulliyah dan Ta'rif

A.    Kull dan kulliyyah

Kull ( كلّ ) artinya menetapkan hukum atas sesuatu secara keseluruhan. Sedangkan kulliyyah ( كليّة ) artinya menetapkan hukum atas sesuatu secara satu persatu.[1]

Perhatikan contoh di bawah ini :

a.       Para santri mengangkat langgar (surau)

Berbakti Kepada Orang Tua (Q.S Al-Luqman Ayat 13-15)

A.    Q.S. Al- Luqman ayat 13-15

وَاِذْقَالَ لُقْمَانُ لِاَبْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لا تُشْرِكْ بِاللّهِ اِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ (13) وَوَصَّيْنَا الْاِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ اُمُّهُ وَهْنًا عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ اَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ اِلَيَّ الْمَصِيْرُ(14) وَاِنْ جَاهَدَاكَ عَلَى اَنْ تُشْرِكَ بِي ما لَيْسَ لكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا وصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوْفًا وَاتَّبِعْ سَبِيْلَ مَنْ اَنَابَ اِلَيَّ ثُمَّ اِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَاُنَبِّئُكُمْ بِمَاكُنْتُمْ تَعْمَلُوْنَ (15)[1]

B.     Terjemah

Studi Tentang Potret Sistem Pendidikan di Mesir

A.    Potret sistem pemerintahan

Mesir berbentuk republik sejak 18 Juni 1953, Mesir adalah negara pertama yang mengakui kedaulatan Indonesia. Mohammed Hosni Mubarok telah menjabat sebagai presiden Mesir selama lima periode, sejak 14 Oktober 1981 setelah pembunuhab presiden Mohammed Anwar el-Sadad. Selain itu, ia juga memimpin partai nasional. Perdana mentri Mesir Dr. Ahmed Nazif dilantik pada 9 Juli 2004 untuk menggantikan Dr. Atef Ebeid.